Philosophie der Zeit - Detailseite

Sind wir dreidimensionale Gegenstände, die jetzt gerade vollständig anwesend sind? Oder gibt es in der Gegenwart nur einen Teil von mir, während sich andere Teile von mir in der Vergangenheit oder der Zukunft befinden? Gibt es Gegenstände, die sich vollständig in der Zukunft befinden, beispielsweise Angehörige zukünftiger Generationen? Gibt es Dinge, die einmal Dinosaurier waren, und, wenn ja, sind diese Dinge immer noch Dinosaurier? Ist die These, dass es in der Vergangenheit Dinosaurier gibt, analog zu der These zu verstehen, dass es in Australien Kängurus gibt? Ist es metaphysisch möglich, in die Vergangenheit zu reisen? Ist es rational, zu präferieren, dass gute Ereignisse in der Zukunft und schlechte in der Vergangenheit liegen?

Diese und andere Fragen werden wir in diesem Seminar über die Philosophie der Zeit besprechen. Wir werden Methoden betrachten, die genannten Fragen zu präzisieren und die prominentesten Argumente für verschiedene Antwortoptionen diskutieren.

Die Teilnahme am Seminar erfordert die Bereitschaft, aktuelle, englischsprachige Forschungsliteratur aus der Theoretischen Philosophie, im Besonderen der gegenwärtigen Metaphysik, zu lesen und mit anderen Teilnehmenden zu diskutieren. Einige Texte werden die Vertrautheit mit formalen Methoden der Philosophie voraussetzen, wie sie beispielsweise in einem Logik-Einführungskurs vermittelt werden. (Studierende, die mit diesen Voraussetzungen Schwierigkeiten haben sind eingeladen, sich während des Seminars jederzeit an mich zu wenden. Sehr gerne stehe ich für Erklärungen und Hinweise zu hilfreicher Literatur zur Verfügung.)

Das Seminar hat zum Ziel einen Überblick über die gegenwärtige Debatte in der Philosophie der Zeit mit einem Schwerpunkt auf metaphysische Fragestellungen zu vermitteln. Studierende werden lernen, zentrale Positionen und Argumente in dieser Debatte zu erklären. Darüber hinaus lehrt das Seminar die wohlwollende und kritische Auseinandersetzung mit gegenwärtiger Forschungsliteratur und die Anwendung formaler Methoden und argumentativer Strategien, die in diesem Forschungsbereich und darüber hinaus relevant sind.