Raum: Seminarraum - Detailseite

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Grunddaten
Raumausstattung
Einrichtungen
Veranstaltungen

Grunddaten
Drucktext	Seminarraum	Gebäude	Institutsgebäude
Kurztext	112/113	Stockwerk	EG
Raumart	Seminar-/ Unterrichtsraum mit Medien	Zentral verwaltet	Nein
SAP-ID	HU-01-012-GE1934-E00-112/113

Informationen zur Barrierefreiheit des Raumes
Eingeschränkt Nutzbar	Türbreite < 90 cm
Barrierearmes WC in der Nähe	118

Informationen zur Barrierefreiheit des Gebäudes
Außenbereich nutzbar
Innenbereich nutzbar
Parkplatz vorhanden
Barrierearmes WC vorhanden
Barrierearme Anreise mit ÖPNV möglich

Raumausstattung
Ausstattung	Anzahl	Bemerkung
Max. Belegung (Hygieneplan)	6

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtungen
Technische Abteilung (V)
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, Institut für Rehabilitationswissenschaften

Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, Institut für Rehabilitationswissenschaften, Rehabilitationspsychologie

Veranstaltungen
Vst.-Nr.	Veranstaltungen	Semester
54616	(Lernbehinderten-)Pädagogik der GegenwarteN	SoSe 2024
54756	Diagnostische Grundlagen: Lese-Rechtschreibstörungen und Dyskalkulie	SoSe 2024
54764	Diagnostische Grundlagen	SoSe 2024
54619	Nachbereitung Berufsfelderschließendes Praktikum in der FR Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens	SoSe 2024
54829	Schriftspracherwerb unter erschwerten Bedingungen	SoSe 2024
54829	Schriftspracherwerb unter erschwerten Bedingungen	SoSe 2024
54829	Schriftspracherwerb unter erschwerten Bedingungen	SoSe 2024
54798Ü	Einführung in die Disability Studies	SoSe 2024
54797	Biographie und Behinderung aus Sicht der Disability Studies	SoSe 2024
54801Ü	Behinderung und soziale Ungleichheit	SoSe 2024
54798	Einführung in die Disability Studies	SoSe 2024
54832	Grundlagen der Didaktik im Förderschwerpunkt Sprache	SoSe 2024
54707	Praxisnahe Reflexion: Diagnoseverfahren im Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“ - Kritische Betrachtung und Anwendung für die Förderbedarfsvergabe	SoSe 2024
54707	Praxisnahe Reflexion: Diagnoseverfahren im Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“ - Kritische Betrachtung und Anwendung für die Förderbedarfsvergabe	SoSe 2024
54707	Praxisnahe Reflexion: Diagnoseverfahren im Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“ - Kritische Betrachtung und Anwendung für die Förderbedarfsvergabe	SoSe 2024
54889	Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten	SoSe 2024
54889	Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten	SoSe 2024
54889	Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten	SoSe 2024
54889	Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten	SoSe 2024
54826	Spezifische Diagnostik und Planung von Förderungen bei Beeinträchtigungen der Sprache und Kommunikation	SoSe 2024
54705	Nachbereitung des berufsfelderschließenden Praktikums im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung	SoSe 2024
54774	Autismusspezifische Fördermethoden: Eine praxisorientierte Reflexion aus Perspektive der Neurodiversität	SoSe 2024
54861	Förderung im FSP emotional-soziale Entwicklung in der Grundschule	SoSe 2024
54732	Grundlagen der Unterstützten Kommunikation	SoSe 2024
54874	Sozialpsychatrie	SoSe 2024
54707	Praxisnahe Reflexion: Diagnoseverfahren im Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“ - Kritische Betrachtung und Anwendung für die Förderbedarfsvergabe	SoSe 2024
54840	Nachbereitung des Berufsfelderschließenden Praktikums im FSP Sprache	SoSe 2024
54801	Behinderung und soziale Ungleichheit	SoSe 2024
54797Ü	Biographie und Behinderung aus Sicht der Disability Studies	SoSe 2024

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