Bitte beachten: Studierende, die Erziehungswissenschaften nach der Studien- und Prüfungsordnung 2020 studieren, wird der Besuch des vollständigen Moduls BA EW 8.1 im SoSe 2026 empfohlen, da das Modul letztmalig angeboten wird! Bei Rückfragen wenden Sie sich an die Studienfachberatung Erziehungswissenschaften (Kontakt: studienfachberatung-ewi[at]hu-berlin.de).
„Ganz Subjekt und Persönlichkeit ist man nur in seiner auch durch Bildung ausdifferenzierten Gefühlswelt, in der Wissen genutzt wird" (Gieseke, 2016, S. 57*).
Emotionen prägen, wie Menschen lernen, arbeiten und Entscheidungen über ihre Weiterbildung treffen. In einer sich wandelnden Arbeitswelt wird (Bildungs-)Beratung damit zu einem reflexiven Lernprozess, in dem emotionale Erfahrungen und Bedürfnisse bewusst einbezogen werden. Lebensbegleitende Beratung in der Erwachsenenbildung braucht dafür (offenen) Raum, um individuelle Berufs- und Bildungswege in ihrer ganzen Komplexität wahrzunehmen und zu verstehen.
In diesem Seminar geht es um die professionelle Praxis der Beratung im Feld der Erwachsenen- und Weiterbildung. Wir beschäftigen uns mit zentralen Ansätzen der Emotionsforschung und fragen, welche Bedeutung Emotionen in unterschiedlichen Beratungskontexten der Erwachsenen- und Weiterbildung haben können. Neben der Klärung der Begriffe „Emotionen" und „Beratung", werden diese im Kontext gesellschaftlicher Veränderungen eingebettet.
*Gieseke, W. (2016). Lebenslanges Lernen und Emotionen. Wirkungen von Emotionen auf Bildungsprozesse aus beziehungstheoretischer Perspektive (3. Auflage). wbv.
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