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Rituale und Symbole in der Schule - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer	9620007
Semester	SoSe 2026	SWS	1
Rhythmus	jedes 2. Semester	Moodle-Link
Veranstaltungsstatus	Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis Freigegeben	Sprache	deutsch
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich	Zentrale Abmeldefrist 01.02.2026 - 30.09.2026 aktuell
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich	Zentrale Frist 01.02.2026 - 08.04.2026
Veranstaltungsformat	Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Do.	12:00 bis 14:00 c.t.	wöch	16.04.2026 bis 16.07.2026	406 (Seminarraum) Stockwerk: 4. OG	Institutsgebäude - Burgstraße 26 (BU 26)		Schweighofer , Häusler	findet statt			30

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Zugeordnete Personen
Zugeordnete Personen	Zuständigkeit
Schweighofer, Teresa, Professorin, Dr.	verantwortlich
Häußler, Ulrike	verantwortlich

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	LP	Semester
Bachelor of Arts (GS)	Katholische Theologie Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2024 )		-

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Zentralinstitut Institut für Katholische Theologie (IKT)

Inhalt
Kommentar	Symbole und Rituale sind allgegenwärtig, auch in einer säkularen Großstadt. Sie prägen die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen und haben so auch ihren Ort in der Schule und im Religionsunterricht. Ebenso sind Rituale und Symbole zentral für religiöse Praktiken und religiöse Kommunikation. Doch wie lassen sich diese Ausdrucksformen im schulischen Religionsunterricht produktiv erschließen? Wie können Schülerinnen und Schüler einen reflektierten Zugang zu religiösen Symbolen entwickeln und welche Rolle spielen dabei leibliche und ästhetische Dimensionen des Lernens? Um diese Fragen zu beantworten, werden wir in diesem Seminar performative und symboldidaktische Zugänge erarbeiten und darauf aufbauend konkrete fachdidaktische Entwürfe entwickeln.
Literatur	Mendl, Hans, Religion erleben. Ein Arbeitsbuch für den Religionsunterricht. 20 Praxisfelder, München 3. Aufl. 2017. Klie, Thomas/Leonhard, Silke (Hg.), Performative Religionsdidaktik. Religionsästhetik – Lernorte – Unterrichtspraxis, Stuttgart 2008.

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2026 gefunden: