Das Seminar befasst sich mit der politischen Sozialisation von Kindern und Jugendlichen und nimmt Kinder als eigenständige politische Akteure in den Blick. Im Zentrum stehen Fragen danach, wie politische Einstellungen, demokratische Werte, politisches Wissen und Partizipationsorientierungen bereits im Kindesalter entstehen, wie sie sozial ungleich verteilt sind und welche Rolle zentrale Sozialisationsinstanzen wie Familie, Schule, Peers und Medien dabei spielen. Auf Grundlage aktueller empirischer Studien (quantitativ und qualitativ) werden u. a. Demokratieverständnisse, Wertorientierungen, Geschlechter- und Migrationsunterschiede, schulische Einflüsse sowie politische Sozialisation in Krisenzeiten (z. B. Klimawandel) diskutiert. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden zu einer kritischen Einordnung politischer Entwicklungsprozesse im Kindes- und Jugendalter sowie zu einer reflektierten Bewertung ihrer Bedeutung für Demokratie und politische Bildung zu befähigen.
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