EMINAR: Haltung zeigen als Lehrkraft? Zum Umgang mit Demokratiefeindlichkeit und Extremismus in Schule und Unterricht
Lehrkräfte tragen in ihrer (Erziehungs-)Rolle besondere gesellschaftliche Verantwortung und stehen angesichts aktueller politischer Entwicklungen vor besonderen Herausforderungen. Das Blockseminar thematisiert den Umgang mit Demokratiefeindlichkeit und Extremismus in Schule und Unterricht anhand theoretischer Reflexionen und handlungspraktischer Anregungen. Gemeinsam erörtern wir, was damit gemeint sein kann, im Bildungskontext „Haltung zu zeigen“ und welche Spielräume für Lehrkräfte im Unterrichtsalltag bestehen. Dabei fokussiert das Lehr-Lern-Angebot z.B. Fragen zum Umgang mit Desinformation, zur Verbreitung populistischer oder extremistischer Inhalte über soziale Medien oder zur Auslegung des Neutralitätsgebots. So sollen auf Basis theoretischer Impulse – etwa in begrifflicher und konzeptioneller Arbeit – pädagogische Haltung(en) und daraus erwachsende Aufgaben erörtert werden. Ziel ist es, angehende Lehrkräfte durch eine aktive Reflexion der eigenen Position darin zu stärken, entsprechende Tendenzen zu erkennen sowie souverän und entschlossen auf Demokratiefeindlichkeit und Extremismus in Schule und Unterricht reagieren zu können.
ÜBUNG: Haltung zeigen als Lehrkraft? Zum Umgang mit Demokratiefeindlichkeit und Extremismus in Schule und Unterricht in sozialen Medien
Die Übung, die zwingend mit dem Seminarangebot belegt werden muss, vertieft die Inhalte des Seminars anhand des Themas politischer Mobilisierung durch Soziale Medien am Beispiel von TikTok mit besonderem Fokus auf Memes als Träger politischer Auseinandersetzung. In der Übung setzen wir uns mit aktuellen Forschungsergebnissen zum Thema auseinander und analysieren, warum sich ausgerechnet Memes als Medium zur Verbreitung antidemokratischer und extremistischer Propaganda eignen und wie dem entgegengewirkt werden kann. Gemeinsam entwickeln wir Kriterien für die Gestaltung von Memes zur Demokratieförderung und erstellen auf dieser Basis demokratieförderliche Memes als Beitrag zur Demokratie- und Medienbildung.
Voraussetzungen für den Erwerb von Leistungspunkten
Für den überfachlichen Wahlpflichtbereich (üWP) bzw. die fach- und professionsbezogenen Ergänzung sind für den Master of Education für ISG/BS 5 LP bzw. für GSL 10 LP vorgesehen.
Im Rahmen des Moduls „Übergreifende Aspekte im Lehramt“ erwerben Sie diese 5 LP, indem Sie an dieser Lehrveranstaltung teilnehmen.
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