Vor dem Hintergrund der DaZ- und DaF-Didaktik vermittelt das Seminar grundlegende Kenntnisse in den Bereichen Didaktik und Methodik des Sprachunterrichts. Zentrale Schwerpunkte bilden Besonderheiten des Lehrens und Lernens in unterschiedlichen Kontexten: im Bereich der Alphabetisierung, mit Kindern und Jugendlichen, in der Erwachsenenbildung (z. B. Integrations- und Orientierungskurse, berufsbezogene Sprachkurse) und im Hochschulkontext. Darüber hinaus setzen wir uns mit der Analyse von Lehrwerken und mit Aspekten der Feedbackkultur und Fehlerkorrektur auseinander. Im Seminar werden eigene Unterrichtskonzepte entwickelt, praktisch erprobt und gemeinsam reflektiert. Die Teilnehmenden erarbeiten dabei sowohl theoretische Grundlagen als auch konkrete methodisch-didaktische Umsetzungsmöglichkeiten. Ziel ist es, ein vertieftes Verständnis für die Planung, Durchführung und Evaluation von DaZ/DaF-Unterricht in unterschiedlichen Lern- und Lehrkontexten zu gewinnen.
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