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Kindlicher Spracherwerb und seine Störungen - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer	54838
Semester	SoSe 2025	SWS	2
Rhythmus	jedes Semester	Moodle-Link
Veranstaltungsstatus	Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis Freigegeben	Sprache	deutsch
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich	Zentrale Abmeldefrist 01.02.2025 - 30.09.2025 aktuell
	Nachmeldefrist Bestätigung Arbeitsleistung 04.07.2025 - 18.07.2025
	Zentrale Frist 01.02.2025 - 09.04.2025
Veranstaltungsformat	Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Mo.	12:00 bis 14:00	wöch	14.04.2025 bis 14.07.2025	3059 (Seminarraum) Stockwerk: 2. OG	UdL6 Universitäts-Hauptgebäude - Unter den Linden 6 (UL 6)			findet statt			45

Gruppe 1:

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Gruppe 2
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Di.	12:00 bis 14:00	wöch	15.04.2025 bis 15.07.2025	203/204 (Lernwerkstatt) Stockwerk: 1. OG	Georg36 Institutsgebäude - Georgenstraße 36 (GEO 36)			findet statt			45

Gruppe 2:

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Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Augustin, Juliane

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Bachelor of Arts	Rehabilitationspädagogik Monobachelor ( Vertiefung: kein LA; POVersion: 2014 )	-
Bachelor of Arts	Sonderpädagogik Kernfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-
Bachelor of Arts	Sonderpädagogik Kernfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Bachelor of Arts (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2020 )	-
Bachelor of Arts (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Bachelor of Arts (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2024 )	-
Bachelor of Science	Sonderpädagogik Zweitfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-
Bachelor of Science	Sonderpädagogik Zweitfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2019 )	-
Master of Education (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, Institut für Rehabilitationswissenschaften

Inhalt
Kommentar	In diesem Seminar werden bezugnehmend auf die verschiedenen linguistischen Ebenen sowohl der unbeeinträchtigte Spracherwerb als auch der beeinträchtigte Spracherwerb besprochen. Dadurch sollen die Studierenden zu den relevanten Störungen der Sprachentwicklung (Aussprachestörungen, Semantisch-lexikalische Störungen, Morpho-syntaktische Störungen, Sprachverständnisstörungen, Pragmatisch-kommunikative Störungen) einen grundlegenden Überblick erhalten. Im Fokus stehen dabei die Erwerbsphasen und Meilensteine der jeweiligen Ebenen im ungestörten Spracherwerb sowie die Ursachen und Symptome der Störungen. Aspekte der Diagnostik und Therapie werden angesprochen. Das Seminar ist in Präsenz geplant, kann aber auch synchrone und asynchrone Anteile enthalten. Die Seminarzeit ist zur Teilnahme am Seminar zu reservieren.
Literatur	Lüdeling, A. (2016). Grundkurs Sprachwissenschaften. Stuttgart: Klett). Es wird empfohlen vorausgehend das Seminar "Linguistischn Grundlagen" zu besuchen. Wissen über linguistische Grundlagen werden vorausgesetzt. Das Seminar hat synchrone und asynchrone Anteile, daher sollten sie die Veranstaltungszeit verbindlich für dieses Seminar reservieren. Literatur für das Seminar: Kannengieser, S. (2019). Sprachentwicklungsstörungen. Grundlagen, Diagnostik und Therapie. München: Urban & Fischer. Kauschke, C. (2012). Kindlicher Spracherwerb im Deutschen. Berlin/Boston: Walter De Gruyter. Mayer, A. & Ulrich, T. (2017). Sprachtherapie mit Kindern. München/Basel: Ernst Reinhardt Verlag. Siegmüller, J. & Bartels, H. (2017). Leitfaden Sprache, Sprechen, Stimme, Schlucken. München: Urban & Fischer.
Bemerkung	Von den Dozent*innen der Abteilung wird dringend empfohlen das Seminar "Linguistische Grundlagen"vor oder paralell zu diesem Seminar zu belegen. Außerdem wird empfohlen dieses Seminar im 2. Fachsemester vor weiteren vertiefenden Seminaren, dem berufsfelderschließendem Praktikum im Förderschwerpunkt Sprache und dem Seminar "Grundlagen der Didaktik im Förderschwerpunkt Sprache" zu belegen.
Prüfung	MAP möglich.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2025. Aktuelles Semester: WiSe 2025/26.