Auf der Basis einer Auseinandersetzung mit Begriff und Personenkreis (komplexe Behinderung, schwere mehrfache Behinderung) werden Möglichkeiten und Barrieren der Teilhabe an Alltag, Arbeit und Kultur von Menschen mit komplexer Behinderung an ausgewählten Beispielen erörtert und diskutiert. Im Fokus stehen dabei vor allem erwachsene Menschen mit komplexer Behinderung, aber auch Schüler*innen im Übergang von der Schule zum Beruf bzw. zu nachschulischen Einrichtungen.
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